Aux États-Unis, de nombreux appels ont été lancés pour changer l’efficacité du système éducatif. D’un tronc commun aux tests standardisés, l’objectif a été de s’assurer qu’aucun enfant n’est laissé pour compte. Certains districts scolaires ont adopté cette philosophie et ont créé un système connu sous le nom de « promotion sociale ».
Qu’est-ce que la promotion sociale ? C’est un système qui permet aux enfants d’être promus au niveau scolaire suivant même si leurs notes et résultats aux tests ne répondent pas aux exigences obligatoires. Cette pratique régulière est-elle bonne pour les enfants… ou est-elle nocive ? Vous trouverez ci-dessous les avantages et les inconvénients.
Quels sont les avantages de la promotion sociale ?
Le principal avantage de la promotion sociale est que les enfants ne sont pas forcés d’être laissés pour compte par leurs amis. Le bien-être éducatif d’un élève doit être pris en compte. Leurs besoins psychologiques et leurs besoins sociaux doivent également être pris en compte. Le plaidoyer social aide à mettre cette considération sur la table afin que l’ensemble de l’élève puisse être testé plutôt que seulement ses capacités d’apprentissage.
1. Découragez les problèmes que le réapprentissage complet peut entraîner.
Les élèves qui prennent du retard pour redoubler sont souvent découragés car ils doivent réapprendre tout ce qu’ils viennent d’apprendre. Dans l’esprit de l’étudiant, ce n’est pas de sa faute s’il a du mal à comprendre certains sujets. La promotion sociale supprime cette ligne de pensée presque vindicatif afin que les étudiants puissent toujours espérer quelque chose de nouveau.
2. Favorise l’estime de soi de l’enfant.
La société d’aujourd’hui s’est beaucoup concentrée sur l’estime de soi d’un élève. Nous voulons que nos enfants aient confiance en qui ils sont et en ce qu’ils peuvent faire. La promotion sociale contribue à augmenter l’estime de soi car elle permet à l’élève de continuer à progresser malgré des circonstances parfois difficiles. Essentiellement, cela permet à un enfant de se sentir bien dans sa peau parce qu’il se considère comme compétitif avec ses pairs.
3. Éliminer les difficultés auxquelles les élèves font face avec la rétention.
De nombreuses études ont montré que les performances académiques des étudiants retenus pour une note sont inférieures à celles de ceux qui sont promus. Bien qu’un élève puisse ne pas répondre aux normes de promotion du test au début, les chances d’augmenter son apprentissage ont tendance à s’améliorer davantage grâce à la promotion sociale qu’au redoublement.
4. Empêcher les élèves d’abandonner l’école.
L’un des prédicteurs les plus puissants d’un élève qui choisit d’abandonner ses études secondaires est d’avoir au moins un cas de redoublement sur son relevé de notes. Pour ceux qui n’abandonnent pas l’école, il existe des facteurs de risque plus élevés de problèmes de comportement, d’absentéisme scolaire et de relations malsaines avec leurs pairs qui peuvent nuire à leur futur emploi et à leur potentiel éducatif tout au long de la vie. Bien qu’il existe un débat légitime entre garder les enfants à l’école simplement parce qu’ils sont à l’école ou faire quelque chose qui les passionne, les élèves qui restent dans leurs classes sont plus susceptibles de rester à l’école.
5. Éliminez les étiquettes et les généralisations.
Lorsque le redoublement est considéré comme une première option de promotion sociale, il a tendance à affecter certains élèves plus que d’autres. Ceux qui sont plus jeunes, viennent de ménages pauvres ou ont des absences fréquentes ont tendance à être retenus plus fréquemment. Les garçons sont plus susceptibles d’être détenus que les filles. En ayant un système de défense sociale qui aborde ces problèmes de rétablissement lorsqu’ils existent, les étudiants sont plus susceptibles de voir des progrès éducatifs positifs.
6. Éliminer les conséquences du développement physique chez les élèves d’âges différents.
Bien qu’il y ait moins de ramifications dans les premières années si la rétention est pratiquée, dans les années 7-12, les résultats peuvent être énormes. Les élèves retenus peuvent être plus matures physiquement que leurs homologues, attirant l’attention sur leurs différences, même de la part des enseignants. Le plaidoyer social crée une cohérence dans tout l’environnement de la classe afin que l’enseignement se déroule sans les distractions que les élèves retenus apportent parfois.
7. Réduire la menace des salles de classe surdimensionnées.
Dans une étude sur les résultats des élèves menée par le Los Angeles Unified School District en janvier 2000, il a été constaté que 67 % des élèves de la 8e année et jusqu’à 60 % des élèves de la 2e à la 7e année devraient être retenus. Le plaidoyer social élimine le besoin d’un grand nombre de salles de classe ou d’enseignants supplémentaires dans le personnel pour un nombre extraordinairement élevé certaines années, créant une prévisibilité et une stabilité dans le budget du district.
Quels sont les inconvénients de la promotion sociale ?
Le principal inconvénient du système de promotion sociale dans les écoles est qu’il peut décourager l’idée de travailler et d’étudier dur. Quelle est la motivation des élèves à travailler sur quelque chose s’ils savent qu’ils passeront de toute façon à la prochaine année ? Dans les classes supérieures, les exigences athlétiques peuvent encourager certains élèves à travailler plus dur, mais pas pour tous. Sans un facteur de motivation en place, aucun apprentissage ne peut se produire.
1. Créer le potentiel pour les étudiants sans instruction.
Si les étudiants sont simplement promus au niveau supérieur quoi qu’il arrive, cela signifie qu’ils peuvent obtenir leur diplôme sans avoir les connaissances et les compétences essentielles requises pour un bon travail. Il est difficile d’être aussi productif dans la société d’aujourd’hui sans des compétences clés comme la lecture, la compréhension et les mathématiques. Cela peut même signifier que les entreprises seraient obligées d’investir dans leurs propres systèmes d’éducation compensatoire dans le cadre de la formation de leurs nouvelles recrues pour combler le déficit d’apprentissage.
2. Cela donne aux parents un faux sentiment de confiance.
Les parents d’aujourd’hui, pour la plupart, n’ont pas grandi à une époque de promotion sociale. L’une des plus grandes craintes des étudiants, en fait, était de rester coincé dans la même année lorsque leurs pairs étaient promus à la suivante. Tous les élèves à la limite ont été encouragés et aidés par leurs amis, même en classe, pour s’assurer qu’ils avaient toutes les chances de progresser. Les parents se souviennent et s’attendent à ce système dans les écoles d’aujourd’hui, donc une promotion est souvent considérée comme une avancée dans l’apprentissage alors qu’elle ne l’est peut-être pas du tout.
3. Diminuer le rôle de l’enseignant.
Dans la société d’aujourd’hui, les syndicats d’enseignants sont déjà critiqués pour leurs coûts. Lorsque la promotion sociale se produit et que les enfants passent à la classe supérieure, même s’ils ne maîtrisent pas suffisamment leurs capacités pour être promus, le rôle de l’enseignant est grandement minimisé. Pourquoi les enseignants devraient-ils gagner une rémunération au mérite ou obtenir des augmentations et des avantages supplémentaires si la politique d’un district est de promouvoir tous les élèves en permanence ?
4. Éliminez la touche personnelle que l’éducation procurait auparavant.
Dans le passé, les élèves recevaient différents niveaux d’attention en fonction de leurs capacités d’apprentissage. Les étudiants qui étaient considérés comme doués et talentueux se voyaient souvent confier leurs tâches et étaient autorisés à travailler seuls avec la possibilité de poser des questions si nécessaire. Ceux qui avaient besoin d’une attention plus personnalisée la recevraient. La promotion sociale enlève cette touche personnelle parce que tout le monde finit par être traité de la même manière.
5. Placez la barre bas.
Les êtres humains peuvent avoir des différences individuelles, mais ils ont tous une chose en commun : ils travaillent pour atteindre l’objectif que les autres se sont fixé. Si les attentes sont faibles, c’est tout ce qu’un étudiant obtiendra. Les étudiants qui comprennent qu’ils seront approuvés n’ont aucune incitation au-delà d’atteindre ces niveaux minimaux de réussite, sans jamais vraiment atteindre leur véritable potentiel. Apprendre à mettre la barre bas signifie souvent que les élèves mettront la barre bas pour eux-mêmes plus tard dans la vie.
6. Créez un faux sentiment d’accomplissement.
Les élèves qui ne maîtrisent pas certaines matières, mais qui sont encore avancés, peuvent avoir l’impression de maîtriser une matière de base alors qu’ils n’ont vraiment rien appris. Lorsque ce résultat est enfin découvert, et il le sera à un moment donné, cela crée de la frustration pour toutes les personnes impliquées. Les enseignants se sentent impuissants et irrités par le manque de réussite que les années précédentes ont fourni. Les élèves sont frustrés parce qu’ils se sentent trahis par le système scolaire. Les employeurs sont frustrés parce qu’ils ne peuvent pas trouver de travailleurs de qualité.
7. Élimine efficacement le besoin d’une école.
Si les élèves peuvent être promus quoi qu’il arrive, alors il n’y a vraiment pas besoin d’une école publique. Les élèves peuvent apprendre à leur rythme et à leur rythme à la maison. Cela élimine les coûts de classe, diminue le besoin de supervision pédagogique et permet aux enfants d’apprendre de la manière qui leur convient le mieux, même si cela signifie aucun apprentissage du tout. Si les écoles peuvent faire cela, pourquoi les parents ne devraient-ils pas être autorisés à faire de même ?
Les avantages et les inconvénients de la promotion sociale montrent qu’elle a des attributs positifs, mais qu’il doit y avoir un certain niveau de responsabilité. La confiance et l’estime de soi sont importantes, mais elles ne peuvent remplacer l’éducation. En créant des politiques de performance solides, en créant des programmes résiduels et en permettant aux élèves retenus de retourner auprès de leurs pairs de niveau scolaire, un meilleur équilibre pourrait être trouvé.
