Les districts scolaires ont plus que jamais du mal à trouver des moyens de joindre les deux bouts. Avec des plafonds d’impôt foncier en place et d’autres limites de financement restreignant le montant d’argent pouvant être collecté, de nouvelles sources de revenus sont recherchées. L’une des idées les plus prometteuses est de permettre aux écoles de vendre des espaces publicitaires sur des terrains en propriété. Vous pouvez exposer les enfants, les parents et les employés à une marque supplémentaire, mais les coûts pour générer des bénéfices sont très faibles, voire inexistants.
Les districts devraient-ils être autorisés à vendre des espaces publicitaires ? Voici un aperçu des avantages et des inconvénients de la publicité dans les écoles pour voir chaque point clé impliqué.
Quels sont les avantages de la publicité dans les écoles ?
Le principal avantage de la publicité dans les écoles est qu’elle a déjà un bilan de deux décennies de succès. Les écoles du Colorado ont été les premières à vendre des espaces publicitaires sur les autobus scolaires et la tendance s’est étendue à partir de là. Certains districts peuvent obtenir 250 000 $ par annonce et par autobus scolaire si l’annonce est affichée bien en vue, ce qui est un coup de pouce bien nécessaire qui peut aider à offrir des opportunités éducatives. Ce sont les avantages supplémentaires à considérer.
1. Permettre à une école de mettre à jour son équipement.
Les enfants d’aujourd’hui ont la chance de vivre dans un monde où la technologie se développe à pas de géant. Cela nécessite que leurs opportunités éducatives impliquent cette technologie, et c’est souvent là qu’une école ne peut pas suivre. La publicité dans les écoles donne au district la possibilité de mettre à jour son équipement, son programme et ses installations afin que la technologie moderne puisse faire partie du processus éducatif actuel.
2. Maintient une école dans le domaine de l’éducation.
Même les écoles publiques doivent avoir une certaine forme de neutralité des profits pour continuer à exister. Si une école perd trop d’argent, elle fermera et mettra à rude épreuve les familles de ces régions. Faire une demande de parrainage par le biais de la publicité permet à toutes les écoles, y compris les écoles privées et à charte, de maintenir leurs niveaux de financement afin que les programmes n’aient pas à sacrifier ou à augmenter la taille des classes juste pour que le budget puisse joindre les deux bouts.
3. Réduit le fardeau des contribuables.
Les écoles coûtent de l’argent. Il n’y a tout simplement aucun moyen de contourner cela. De nombreuses communautés permettent aux districts scolaires d’être financés par une certaine taxe qui est imposée sur la propriété foncière et/ou immobilière. Bien que ce pourcentage du taux soit souvent faible, entre 1 et 2 % dans de nombreuses communautés, il peut être un fardeau pour certains ménages. Après tout, 1 % d’une maison de 100 000 $ vaut 1 000 $. En sollicitant de la publicité dans les écoles, le besoin d’augmentations d’impôts ou d’impôts est réduit, ce qui permet aux familles d’économiser une plus grande partie de leur argent durement gagné ou de le dépenser pour des choses dont leur famille a besoin.
4. Rassemblez la communauté locale.
Bien qu’il y aura toujours des marques nationales impliquées dans la publicité scolaire [Coca-Cola, Pepsi, Jack Links, etc.], la plupart du temps, ce sont des entreprises locales qui s’impliquent dans ce type d’entreprises. La publicité scolaire leur donne l’opportunité d’acquérir une certaine notoriété auprès des familles locales et cela leur permet de rassembler la communauté d’une manière unique. Même un panneau de parrainage sur la clôture du terrain de baseball montre aux parents qu’ils sont intéressés et préoccupés par les possibilités d’éducation pour les enfants de leur communauté.
5. Vous pouvez améliorer la visibilité de votre marque grâce à une couverture médiatique gratuite.
Lorsqu’un coup de circuit gagnant est frappé par-dessus la clôture du champ gauche et que les nouvelles locales commencent, les familles applaudiront la réalisation. Ils seront également exposés à la marque qui se trouve sur cette clôture où la balle a survolé pour gagner le match. Cela crée une association positive inconsciente avec la marque qui se produit chaque fois que quelqu’un regarde la photo ou regarde le clip vidéo du clip gagnant du jeu. En retour, au fur et à mesure que l’entreprise réussit à faire de la publicité dans les écoles, la quantité de publicité qu’elle fait est susceptible d’augmenter.
6. C’est un moyen abordable de contrer les actions des marques nationales.
Une petite entreprise n’a peut-être pas les moyens de s’offrir une campagne télévisée ou de monter une série de publicités à la radio, mais elle peut se permettre d’acheter de nouveaux casques pour l’équipe de football ou d’acheter un étui à trophées qui se démarque dans le couloir de l’école. Les marques nationales établissent des relations avec les gens chaque jour car elles peuvent mettre leurs marques partout, y compris dans les films et les émissions de télévision. Faire lire l’étui à trophées « Sponsorisé par la société ABC » peut sembler avoir un impact minimal, mais chaque fois que quelqu’un s’arrête pour regarder les réalisations d’une école, il constate le battage médiatique.
Quels sont les inconvénients de la publicité dans les écoles ?
Le principal inconvénient de la publicité dans les écoles est qu’elle crée un impact influent sur les étudiants, en particulier les jeunes étudiants, ce qui peut ne pas être bénéfique. Les enfants de moins de 8 ans ont tendance à croire tout ce qu’ils voient ou ce qu’on leur dit en matière de marque d’entreprise. S’ils sont exposés à certaines marques tous les jours en prenant le bus ou en jouant à des jeux pendant leur cours d’éducation physique, ils vont avoir envie de ces articles et dépenser leur argent pour les acheter. Voici les autres inconvénients à considérer.
1. Cela donne aux entreprises une influence sur la façon dont les enfants sont éduqués.
Les entreprises ont besoin de recevoir un retour sur leur investissement publicitaire pour que la publicité dans les écoles ait du sens. Cela signifie que les marques feront constamment pression sur les districts pour éduquer les étudiants sur certains sujets de certaines manières. Si une compagnie pétrolière avait investi de l’argent dans un district scolaire, par exemple, elle pourrait souhaiter que les écoles discutent davantage de la façon dont leurs industries fonctionnent pour sauver la vie marine des activités de forage plutôt que des risques que davantage de tremblements de terre se produisent dans une région de fracturation hydraulique.
2. Fournir aux marques des informations personnelles sur les étudiants.
Alors que la saturation d’Internet continue de croître, le big data est ce qui régit finalement la journée dans pratiquement tous les secteurs. La publicité dans les écoles n’est pas différente. Les entreprises peuvent demander des données démographiques sur les étudiants et des informations sur les habitudes personnelles, les niveaux de revenu et d’autres informations qui pourraient être considérées comme une atteinte à la vie privée. Ces données pourraient également être utilisées à mauvais escient pour créer de la publicité ciblée visant à générer des revenus directs auprès des étudiants ou à les exposer à un risque accru d’usurpation d’identité.
3. C’est un public captif.
À moins que les enfants ne soient scolarisés à la maison, les enfants d’un district scolaire qui vend des espaces publicitaires constituent un public très captif. Ils sont piégés devant ces marques jusqu’à 8 heures par jour. Les parents ont peu ou pas de contrôle sur l’exposition de cette marque et il peut y avoir des efforts de marketing qui vont à l’encontre de leurs valeurs familiales personnelles, de leurs croyances religieuses ou de problèmes similaires.
4. Inversez le processus éducatif.
Les enseignants et les marques ont une chose en commun : ils ont tous deux besoin de nouer des relations pour être efficaces. Lorsque la publicité est autorisée dans les écoles, c’est la première étape dont une entreprise a besoin pour commencer à établir une relation avec un étudiant. Une fois construit, cet étudiant deviendra fidèle à cette marque au détriment de toute autre, à moins qu’il n’y ait un changement dans la relation de valeur qui l’emporte sur la fidélité. Cela signifie souvent qu’un élève exposé à la marque à l’école devient un partisan à vie de ces marques. Qu’est-ce qui a le plus de valeur pour une entreprise ? Un parent avec un potentiel de dépenses de 30 à 50 ans ou un étudiant avec un potentiel de dépenses de 70 à 90 ans ?
5. Pourrait mettre en faillite certaines marques.
Une dynamique intéressante commence à se produire au fil du temps avec la publicité dans les écoles. Bientôt, les ménages commencent à préférer les marques annoncées dans les écoles à celles qui ne le sont pas. De nombreuses petites entreprises fonctionnent avec des budgets serrés et ne peuvent pas se permettre de s’engager dans ce type de publicité. Si cela signifie que les ménages commencent à préférer d’autres organisations, cela pourrait les mettre en faillite très rapidement.
6. Il n’y a pas de contrôle réel sur le public cible.
Même avec des informations personnelles disponibles et une connaissance générale des besoins d’une communauté, une marque n’a toujours aucun contrôle sur qui verra sa marque, quand elle la verra ou sur le succès de son activité promotionnelle. Un fabricant d’ordinateurs peut accepter de donner de nouveaux ordinateurs à une classe en échange de recommandations de l’administration selon lesquelles les parents achètent le même équipement, mais peuvent-ils contrôler si les administrateurs le feront réellement ? Ou peuvent-ils déterminer si les parents feront réellement un investissement ? Non. Cela signifie qu’il existe des variables qui peuvent rendre l’investissement moins attrayant que d’autres formes de publicité.
Ces avantages et inconvénients de la publicité dans les écoles montrent que les deux côtés de l’équation doivent être manipulés avec soin pour que cette décision soit couronnée de succès. Un financement accru est extrêmement bénéfique, mais un district scolaire ne veut pas non plus être «l’otage» des demandes de ses annonceurs. Si un véritable équilibre peut être trouvé, cela pourrait être une partie de la solution pour aider les écoles à maintenir ou à augmenter les niveaux de financement plutôt que de réduire constamment les budgets comme c’est le cas actuellement.
